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指鹿为马的典故_指鹿为马故事主人公是谁

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(新宝gg110线索网新宝gg110.net讯:)       指鹿为马的故事主人公是谁是:赵高,秦始皇死后,赵高专权,秦二世成为傀儡。朝臣不满赵高所为,却敢怒不敢言。1天,赵高牵着1头鹿上朝,说这是匹马。大臣们议论纷纭,有人说是鹿,有人说是马。散朝后,赵高便将说实话的大臣杀了

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  指鹿为马的故事出处:

       古文:司马迁《史记·秦始皇本纪》:赵高欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持鹿献于二世,曰:“马也。”二世笑曰:“丞相误邪?谓鹿为马。”问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高。或言鹿者,高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。

  汉·陆贾《新语·辨惑》:秦二世之时,赵高驾鹿而从行。王曰:“丞相何为驾鹿?”高曰:“马也。”王曰:“丞相误也,以鹿为马。”高曰:“陛下以臣言不然,愿问群臣。”臣半言鹿,半言马。当此之时秦王不能自信自而从邪臣之说。译文:秦二世的时候,赵高驾着一头鹿随从二世出行,二世问他说:“丞相为什么驾着一头鹿呢?”赵高说:“这是一匹马啊!”二世说:“丞相错了,把鹿当做马了。”赵高说:“这确实是一匹马啊!(如果)陛下认为我的话不对,希望(陛下允许我)问一问群臣。”群臣之中一半说是鹿,一半说是马。这时,秦王不相信自己,却相信奸臣的话。

      指鹿为马的成语故事典故:

  秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清哪些是敢于反对他的人。

  指鹿为马的主人公:一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世一看,心想:这哪里是马,这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说:“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。”

  大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,当看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候,大臣们忽然明白了他的用意。一些胆小的人都低下头,不敢说话;有些正直的人,坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示赞成赵高的说法,对皇上说:“这确是一匹千里马!”事后,赵高借机把那些正直的大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。指鹿为马的典故_指鹿为马故事主人公是谁

  这故事出自《史记·秦始皇本纪》。成语指鹿为马的意思是故意颠倒是非,混淆黑白。强权之下的指鹿为马,不过是一场闹剧,但生活中的指鹿为马却能让我们从中领悟到一些人生的真谛。

  一位哲人曾这样启悟众人:“人生的幸福和创造,就是从一片叶子上嗅出花的味道。”拿破仑则说:“一旦把地球看成一个篮球,世界就在你的手中了。”从这个意义说,指鹿为马就是一种人生的智能了。

  有学生向一位教授请教怎样才能坚持真理,他从兜里拿出一个苹果说:“这是一个苹果,哪位同学闻到了它的味道?”有一位同学立刻说:“我闻到了,是苹果的味道。”这位教授说:“还有哪位同学闻到了?”

  教授的话说完,其他同学开始说自己闻到了苹果的味道。这时这位教授的表情变得异常地严峻,他说:“你们好好看看,这是真的苹果吗?这是一个假的苹果啊,它是没有味道的!”同学们都惭愧地低下了头。

  这位教授给同学们上了生动的一课,使同学们明白了坚持真理是很难的。它需要的是独立思考的精神和特立独行的勇气。我们在生活中其实也不知不觉地“指鹿为马”,有时是有意的,像那位教授一样,这体现了一种人生智慧,有时是无意的,屈从于环境或是盲从于众人。智者和庸人由此分开了界限。智者常常低头走路,那是由于习惯了思考;庸人常常挺胸昂首,那是因为习惯了盲从。

    指鹿为马的成语故事典故(动画视频):
 


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